访苏双碧——关于中国现代化的几个问题

本刊特约《求是》杂志综合部副主任、副编审葛洪泽同志对我国著名史学家、中国史学理论研究会会长、原《求是》杂志社副总编辑苏双碧先生进行了专访。请苏先生就中国现代化的几个问题谈了自己的看法。苏先生以其睿智的、深邃的目光 ,从历史和现实的角度 ,对中国近代以来“现代化”思想的滥觞、沿革与发展做了详尽的论述。现全文刊载 ,以飨读者。

浅析毛泽东现代化思想的内涵及特色

建国以后毛泽东领导全党面对经济文化极端落后的农业大国 ,如何实现社会主义现代化进行了重大的理论和实践探索 ,提出了实现工业化和实现社会主义同时并举、“先合作化 ,后机械化” ,从而实现农业的现代化的思想。关于落后国家实现现代化需要科学技术的革命 ,这一命题是毛泽东现代化思想中最具光辉的思想 ,并由此形成了毛泽东现代化思想的若干特色。

CS战略理论的实践价值

CS战略是企业围绕“顾客满意”进行经营的一种全新营销战略。CS战略理论的核心是一切以顾客的满意为指针 ,从顾客的角度 ,用顾客的观点来分析、指导和控制营销计划。因此 ,在激烈的市场竞争中 ,CS战略的实施 ,既能够加强企业与顾客之间的沟通 ,又能够迅速地纠正企业的不良形象 ,也能够强化企业的美好形象。它是企业掌握市场脉搏 ,提高知名度和美誉度 ,增强辐射力的关键 ,也是企业不可多得的宝贵的无形资产。

深入学习邓小平理论 提高高校政工干部队伍素质

跨世纪青年知识分子的人生价值探微

新世纪已至 ,中国改革开放不断地深化 ,社会主义市场经济更加蓬勃发展 ,人生价值问题越来越引起人们的关注和思索 ,实现人生价值越来越为当代青年 ,尤其是青年知识分子的主要追求。青年知识分子应确立什么样的人生价值观 ,树立正确的价值取向具有深刻的现实意义。

知识经济时代与青年干部教育

一个以知识和信息为基础、以竞争与合作并存的全球性市场经济正在形成。人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候都更加有赖于创造和应用知识的能力与效率。知识特别是科技知识 ,在促进经济发展过程中的巨大作用已被广泛证明 ,一个拥有持续创新能力和大量高素质的人力资源的国家 ,将具备发展知识经济的巨大潜力。青年是民族的希望 ,国家的未来。知识经济时代对我们的青年干部教育提出了新的目标和要求。

精神文明建设必须常抓不懈——对精神文明建设在经济社会发展中作用的再认识

物质文明建设的每一步发展 ,都积淀着一定的精神文明。如果放松精神文明建设 ,经济和社会发展就会受到严重的影响 ,我国就不能在未来世界激烈的竞争中站稳脚跟 ,甚至社会主义的性质就会改变 ,因此 ,必须坚持不懈地抓好精神文明建设。尤其要加强思想政治教育 ,不断提高人们的道德水平 ,同时还要提高全社会劳动者的科学文化素质。

论坚持“两个文明”一起抓

坚持社会主义物质文明和精神文明一起抓的思想 ,是邓小平理论的重要内容之一 ,也是指导我国社会主义现代化建设的一个根本方针。在社会主义现代化建设中 ,必须坚持“两个文明”一起抓。在实践中真正做到“两个文明”一起抓。

知识经济时代教育的核心是素质教育

知识经济时代的到来对教育的发展提出了更高的要求 ,特别是对素质教育提出了新的要求。面对知识经济的到来 ,必须重新认识素质教育。素质教育的核心是创新教育 ,创新教育的实现是建立教育创新体系的中心环节。因此 ,必须切实提高高校的教学质量 ,必须增加对教育的投入 ,必须建立与知识经济相适应的素质教育运行机制 ,必须充分发挥美育在素质教育中的重要作用 ,必须充分认识素质教育将是终身教育。

周恩来与遵义会议

遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 ,是党走向成熟的标志。遵义会议之所以能够召开 ,开得圆满成功 ,遵义会议的成果能够得到维护和发展 ,周恩来起了至关重要的作用。周恩来对遵义会议所做出的杰出贡献将永远铭记在人民心中。

简论爱因斯坦科学探索活动的特点

爱因斯坦的科学探索活动给人们留下了深刻的启示 :坚持自然科学唯物论的传统是他科学研究的基础 ;“两面神思维”是他掌握方向的罗盘 ;好奇心的火花给他以精神的刺激 ;独立思考和批判精神是他探索世界奥秘的动力 ;敏锐的洞察力显示出他非凡的科学创造才能。

研究读者心理 为读者服务

图书馆的服务对象是读者。为读者服务 ,必须了解和研究读者。本文分析了高校不同读者的心理特征和要求 ,阐述了高校图书馆的工作者用什么样的心态为读者服务的问题。